-
探究学習の中間発表、どうフィードバックする？――2学期の発表を次の問いにつなげる設計
2学期に中間発表や成果発表の機会を設けている学校では、発表後のフィードバックをどう行うかも重要なポイントです。 生徒が緊張しながら発表を終えたあと、「よく頑張ったね」と声をかけることはもちろん大切です。ただ、それだけで終
-
2027年度大学入試から総合型・学校推薦型で面接が原則必須に｜高校の探究・PBL指導でできる準備
2027年度（令和9年度）入試から、総合型選抜と学校推薦型選抜で「面接による評価」が原則として必須になります。文部科学省が2026年5月27日付で通知した実施要項に盛り込まれた変更で、9月から始まる総合型選抜の出願に直接
-
探究学習の「夏の振り返り指導」――2学期につなげる問いの深め方
夏休みは、探究学習にとって最大のチャンスであると同時に、最大のリスクでもあります。まとまった時間が取れるため、フィールドワークやインタビュー、実験、アンケート調査など、平常授業ではできない活動に取り組める一方で、教員の目
NEWS
新着情報
COLUMNS
記事一覧
キャリア教育コラム
-
探究学習の中間発表、どうフィードバックする？――2学期の発表を次の問いにつなげる設計
2学期に中間発表や成果発表の機会を設けている学校では、発表後のフィードバックをどう行うかも重要なポイントです。 生徒が緊張しながら発表を終えたあと、「よく頑張ったね」と声をかけることはもちろん大切です。ただ、それだけで終
-
2027年度大学入試から総合型・学校推薦型で面接が原則必須に｜高校の探究・PBL指導でできる準備
2027年度（令和9年度）入試から、総合型選抜と学校推薦型選抜で「面接による評価」が原則として必須になります。文部科学省が2026年5月27日付で通知した実施要項に盛り込まれた変更で、9月から始まる総合型選抜の出願に直接
-
探究学習の「夏の振り返り指導」――2学期につなげる問いの深め方
夏休みは、探究学習にとって最大のチャンスであると同時に、最大のリスクでもあります。まとまった時間が取れるため、フィールドワークやインタビュー、実験、アンケート調査など、平常授業ではできない活動に取り組める一方で、教員の目
-
キャリア・パスポートを総合型選抜に活かす方法――志望理由書・面接への具体的つなげ方
総合型選抜の出願シーズンが近づくと、生徒の志望理由書指導に頭を悩ませる先生は少なくないのではないでしょうか。「書くことが思い浮かばない」「自分の経験をどう言葉にすればいいかわからない」という生徒の声は、毎年どの学校でも聞
-
キャリアパスポートの書かせ方と高校での進路指導活用｜書けない生徒への対応・面談・総合型選抜まで
2020年度から全国の小・中・高等学校で活用が進められているキャリアパスポート。導入から5年以上が経過し、現場では「とりあえず書かせている」「形骸化している」という声も聞こえ始めています。 本記事では、文部科学省が「キャ
-
高校1年生へのキャリア教育授業 最初の1時間の作り方
「最初の授業、どうしよう」 新年度が近づくと、キャリア教育の担当になった先生からよく聞かれる言葉です。特に高校1年生への最初のキャリア教育授業は、その後の3年間の学びの土台になります。うまくいくと「この授業、意外と面白い
キャリア教育ラボって？
キャリア教育の事例、ニュースをお届けします。
『キャリア教育ラボ』は、キャリア教育に特化したニュース・コラムサイトです。
このサイトでは、キャリア教育に関する事例やニュースをフラットな観点でご紹介していくサイトです。我々だけの事例だけではなく、あらゆる取組みをご紹介していけたらと考えています。
